資料來源:清大校友服務中心

「身為清華教授能做的，就是不再讓大眾認為清華距離他們多麼遙遠，而是站在他們身旁一同打拚。」磨課師 (MOOCs)現在已經是十分知名且廣為運用的教學方式，教學者將課程放上網路並開放給線上使用者學習，使雙方能在網路上進行即時學習互動與交流。在清大首次推行如此新穎的線上教學，並創辦清大磨課師的，便是黃能富院長。

與清大的多年緣分──研究與教學

在成大大學畢業之後，黃能富考上當時非常競爭、只錄取12名研究生的清華大學計管所，也因此與清華結下40年的緣分。1986年博士班畢業後，黃能富應陳文村前校長的邀請，留在清大任教。

在超過35年的教學歷程中，黃能富多次獲得清大傑出教學教師獎，也曾在教育部拿下教學特優、教材編撰等多個獎項，足證其對教學的熱忱與努力。「在教學過程中低潮是一定有的，但我從未想過要放棄。」在變化萬千的資訊科技業中不斷自我學習、創新，將困難的課程簡化、將最新的知識整合，給學生最好的教材與教學，正是這樣孜孜不倦的精神，讓黃能富的「計算機網路」磨課師課程在北京清華的「學堂在線慕課平台」上大獲好評，連續兩年登上「全球最受歡迎五十大公開課程」之列。

「我從來沒有想過要離開清大，對我來說，清大就是台灣最好的地方了。」黃能富認為清華大學最大的優點就是自由的校風，「清大讓我能夠自由地做自己想做的研究，將天馬行空的想像實踐出來。」黃能富回憶起年輕的自己，總是每天五、六點爬起來搶機器寫程式，把想法全部透過程式碼呈現出來，如今他仍保有年輕時的學習與探索精神。

接地氣的創新實踐──智慧農業

受到從小在農村成長的妻子影響，黃能富看見了農業人口老化的缺工現象，他親自下鄉接觸農民，帶領學生發展「智慧精準農業」。黃能富坦言，這不是個輕鬆的過程，務農是多年經驗累積而成的豐富知識，單靠理論是無法構築的，而這些自然知識只存在於農民的腦中，農民不會將多年的心血輕易地交給一個外人，因此需要頻繁的與農民接觸，下田實作、親切的與農民交談、交心，累積農民的信任，才能將農民的智慧結晶資訊化，建構一套完整的農業系統。

黃能富認為，農業的產值雖然低，卻是社會中最不可或缺的一環，因此他結合智慧科技，運用各式各樣的資訊管理應用，在農業端導入人工智慧物聯網 (AIoT) 技術、利用區塊鏈技術進行農產品溯源與新零售通路銷售。在跑遍全台農村的多年努力下，他順利與台灣幾十個農場進行產業合作，近年來推動「大手牽小手」計畫，協助大農、同時帶上小農，讓台灣的農業能順利外銷，更將農產品的種植、環境等內容資訊數位化，成為一項品質保證。

到屏東與當地的蕉農合作，一位蕉農企業老闆很開心地對他說：「我們祖孫三代都沒能考上清華，但是清華院長現在就站在我身邊與我並肩作戰。」黃能富感性的說，清華一直以來獲得國家豐沛的資源，回饋社會是我們應該盡到的責任。